От эскиза к 3D-модели: метод виртуальной археологии

О способе реконструкции крестьянского дома с помощью CAD-систем
Посёлок Карповка — практически ровесник советской власти — была основана выходцами из Елфимова в семи километрах южнее села. До того, как сюда пришли люди, здесь были только лес и ручей. На фоне общего малоземелья это место было практически единственным, где можно было начать что-то с нуля, и не задеть при этом интересы крестьян из соседних селений. Поэтому, чтобы сэкономить пространство, переселенцы не стали строиться в поле, а раскорчевали под будущий посёлок лесную опушку. Сейчас это играет с нами злую шутку: лес возвращается, и с каждым годом контуры посёлка узнать всё тяжелее.
Ретроспектива: посёлок в 1972, 1984 и 2025 годах. Дополнительная сложность для исследования состоит в том, что к настоящему времени на месте практически не осталось ориентиров. Источник: USGS.gov
Карповка была небольшим поселением. В лучшие её годы здесь стояло всего около сорока дворов, вытянутых вдоль широкой улицы в два ровных порядка. В конце посёлка, на южной его окраине, находился «куток» — обособленный ряд из семи домов, ютившихся вдоль опушки леса. С началом хрущёвской политики «укрупнения» начался закат этого места. К 1965 году население сократилось на четверть, к началу 1980-х в селе остались одни старики, в 1994 году Карповка опустела. Когда это случилось, мне было четыре года.
Да, с реконструкцией домов я слегка припозднился. Полное исчезновение посёлка усложняет задачу, но она по-прежнему выполнима. И здесь, как и в любом сложном деле, нам стоит начать с разработки методики.

Метод: виртуальная археология

Сравните два снимка 1972 и 1984 годов: на более позднем вы не увидите руин брошенных строений — срубы разбирали и увозили, практически не оставляя следов. Ориентироваться на месте по остаткам построек здесь не получится: поможет только спутниковая съемка. Когда материальный объект утрачен, его тень можно «поймать» двумя способами:
  • классическим способом — в «поле», т.е. в личных беседах с живым свидетелем (через воспоминания, фотографии, зарисовки);
  • за компьютером — через реконструкцию объекта (создание его полной модели методом трехмерного моделирования).
Очень важно, чтобы оба способа дополняли, а не противоречили друг другу. Поэтому в этой работе, как и в генеалогии, не обойтись без перекрестной проверки. Вот как она работает внутри методики из шести пунктов:

1. Полевая работа: сбор фрагментов памяти

  • Наши инструменты: диктофон, блокнот, карты.
  • Задача: сбор устных описаний от тех, кто помнит Карповку. Это могут быть даже обрывочные сведения: «Печь была слева от входа», «три окна выходили на улицу, одно окно было слева, перед ним стоял стол», «спали на полатях», «сени были широкие». Иногда описания противоречивы: это нормально. В ходе беседы составляется набросок плана дома. Вроде такого:
Набросок плана крестьянского дома, сделанный в ходе беседы с жительницами Карповки Марией Орловой и Зинаидой Кузиной
Задать правильные вопросы нам поможет «Руководство для собирания сведений о крестьянских постройках» (Харузин, СПб, 1902). Там есть некоторые технические нюансы, о которых жители могут не знать. Мы восполним это на следующих этапах:

2. Сбор эталонов

  • Ищем: фотоснимки домов из семейных архивов жителей.
  • Задача: оживить и верифицировать текстовые описания, понять конструктивные принципы и логику планировки домов. Важно найти фотографии с людьми около дома: они помогут уточнить размеры как самой постройки, так и её отдельных элементов.
Дом-пятистенок Марии Ершовой (Кургановой) в с. Елфимово. На лавочке перед домом: Юлия Ромашина, Мария Ершова (Курганова), Ольга Ромашина (Токарева). Это пример фотографии, очень полезной при реконструкции. Внешне этот дом во многом идентичен дому семьи Мокрецовых на Карповке.

3. Синтез данных

  • нструменты: краеведческие сведения, этнографические описания соседних сёл.
  • Не беда, что этнографы на Карповке не работали. Попробуем собрать сведения, которые косвенно указывали бы на связи между исчезнувшим посёлком и смежными селениями, информация о которых была собрана.
  • Задача: почерпнуть дополнительную информацию.
Опустевший крестьянский дом в селе Елфимове, первая половина XX века. Внешне эта изба очень похожа на те, что стояли на Карповке. Елфимово даст нам большое количество ценных сведений для работы.
Материалы:

4. Технический анализ

  • Инструменты: книги по плотницкому делу, с упором на особенности возведения деревянных домов второй половины XIX - первой половины XX вв.
  • Задача: погрузиться в контекст, увидеть «подноготную», понять технические нюансы, не очевидные как жителю дома, так и неподготовленному этнографу. Это помогает отсеять возможные ошибки, допущенные при работе в п.1-3.
Примеры книг:

5. Цифровая сборка: Сводим данные воедино

Здесь на помощь приходят «негуманитарные» инструменты, и в первую очередь:
  • AutoCAD / Компас3D / SketchUP — в контексте нашей работы это не программы для проектирования. Это стенд для проверки гипотез. Когда бабушка говорит: «В сенях поворачивали налево, и там стояла большая двухметровая кровать», с помощью программ можно за несколько минут проверить, возможна ли такая планировка в срубе 5х5 метров. Память может искажать размеры. Программа же помогает «примерить» друг к другу разные устные описания, и, при необходимости — задать уточняющие вопросы.
3D-моделирование — это предпоследний этап, инструмент визуализации и презентации. Трехмерная модель — это самый наглядный способ сохранить результат реконструкции, способ оживить посёлок, пусть в «цифре», но вернуть некоторые его фрагменты из небытия. Это способ наиболее полно ответить на вопрос наших детей «Как же это выглядело?»
Дом Мокрецовых на Карповке. Процесс реконструкции в Autocad
Но тут важно не забыть про одну важную вещь. Едва ли мой ребёнок через 30-40 лет будет разбираться, что это за странные файлики на компьютере носят расширение DWG. Конечно, она может как-то догадаться, что это файлы чертежей и трехмерных моделей. Она поймёт, что это файлы давным-давно устаревших программ, в которых работали инженеры-конструкторы, когда ещё был жив её отец. Вряд ли она сможет их чем-то открыть. Файлы чертежей это «чёрный ящик». Поэтому перед нами встаёт ещё одна важная задача:

6. Оформление результата

Результат должен быть таким, чтобы его мог рассмотреть любой желающий — и в цифровом, и в аналоговом виде. Он должен быть максимально наглядным и информативным, а при распечатке — компактным. Таким результатом может стать, к примеру, небольшой постер, или плакат. Ведь это не просто изображение, это — важное дополнение к семейной истории, а в перспективе — и приложение к родословной книге.
Made on
Tilda